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对外经济贸易大学王亚柯教授来我校讲学,唯物

文章作者:产品评测 上传时间:2019-10-15

道德意志问题,是一个古老又常新的道德哲学问题,也是一个现实世界人的发展和社会发展积极建构的实践难题。根据唯物史观,要从社会历史角度,在社会物质生产关系中揭示道德意志的社会历史本质;要从主体的道德需要及对需要的把握角度,在能动性和社会制约性关系中揭示道德意志的能动性本质;要从社会实践角度,在实然与应然、规范与导向的关系中揭示道德意志实践精神的本质。

11月23日上午,对外经济贸易大学博士生导师王亚柯在我校思想政治理论课实践教学平台作了一场题为“参加养老保险划算吗?”的学术报告。商学院骨干教师以及部分本科生聆听了此次讲座。

道德意志的社会性本质

秉持初心砥砺奋发,逐梦前行书写辉煌。1月2日晚,我校2018年度“榜样师大”学生系统颁奖典礼在帕瓦罗蒂音乐厅隆重举行。校领导赵国祥、常俊标、臧振春、陈广文、李学志、李雪山、马治军、张尚字、岳杰勇、刘玉芳出席典礼。相关职能部门负责人、各学院党委书记、院长、副书记、及全体辅导员和获奖学生代表共500余人现场观看了本次典礼,另有我校师生4000余人通过网络直播形式共同收看了此次盛典。

讲座伊始,王亚柯以我国养老保险制度中缴费标准与缴费率的变化为背景,对养老保险制度的覆盖面及地区差异进行分析,提出了参加养老保险是否划算的问题。她指出,政府应该降低养老保险的缴费率,采用其他措施弥补转轨成本,建立健全的待遇增长机制,提高个人账户的记账收益率。接着,她从“企业职工养老保险制度、机关事业单位养老保险制度、城镇居民养老保险制度以及农村居民养老保险制度”四个方面展开阐述,由表及里,由浅入深。王亚柯结合大数据对四种制度下不同年龄、不同收入人群的养老金收益进行了对比分析,得出了养老保险缴费基数越低,获益越大的结论。

唯物史观认为,作为人类意识重要组成部分的道德意志,既不是先验的、神赐的、永恒不变的自在之物,也不是理性的、精神的、意识的派生物,而是社会物质生产关系的产物,是人们的生产实践尤其是道德实践的产物,是人的自然形成、社会形成、心理形成综合而成的产物。

赵国祥发表讲话,他肯定了我校2017-2018学年度学生工作取得的成绩,并向受表彰的集体、个人及辛苦付出的相关单位表示祝贺和肯定。他指出,一年来,我校学生工作坚守“精育良才、教育报国”的初心和使命,贯彻学习全国教育大会精神,落实“九个坚持”和“六个下功夫”的具体要求,把立德树人的成效作为检验我校一切工作的根本标准,坚持在创新工作理念上下功夫,在创新工作举措上求突破,在创新工作标准上再提升,我校获批全国高校思想政治工作队伍培训研修中心、荣获大美学工“十佳优秀学生工作先进单位”等,学生系统各项工作亮点频现、精彩纷呈。

本次讲座的召开,为学生拓宽眼界、实现多领域发展提供了机会,加强了学生对社会保障制度的了解,有利于引起学生对社会问题的关注,实现学生的全面发展。

人的道德意志就是与人的需要相关的选择和调控能力,是在目的性道德需要支配下的选择、调控能力。从道德意志的人类发生学来说,人的道德意志不仅是自然界长期发展的产物,而且是社会历史的产物,是人的生产需要、社会需要和自身需要的产物。社会实践特别是生产劳动产生了道德需要,劳动为人类意识、意志的产生和发展提供了客观需要和可能,在人们劳动和交往中形成的抽象思维、自我意识特别是语言,促进了意志的发展。

赵国祥指出,全校上下要精育良才,教育报国,努力提高教育是“党之大计,国之大计”的政治站位。要切实加强顶层设计,紧紧围绕培养什么人、怎么培养人、为谁培养人这一根本问题来谋划学校学生工作;要更加注重协同育人,构建以学院、学生处、教务处、就业创业指导服务中心、校团委为主体,全校其他单位通力配合的全员育人体系,创新育人机制,形成育人合力;要不断提高育人实效,坚持以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

(商学院 张舒雅 张恬萌)

道德意志是人类思维能力发展到一定程度后,对道德生活内在需要的凝聚、强化和调节,是对外界关系的反映,是人的社会化关系的产物。自然界的客观存在、社会物质生活条件是道德意志产生的前提条件和客观性制约因素。人类对现实的或理想化的道德追求、探索、愿望和目的,通过社会实践对象化过程,在突破了主客体困境和条件的限制、约束中逐渐形成道德与道德意志。

赵国祥强调,广大教师要立德铸魂,育人育心,始终肩负教师是“立教之本,兴教之源”的使命担当。要把党的教育事业放在心上,把引导学生健康成长的责任扛在肩上,希望同志们们志存高远,爱岗敬业,努力成为学生的良师益友;要把率先垂范放在心上,把为人师表表现在行为上,希望同志们修身立德,行为师范,加强师德修养,以自己高尚的情操和良好的思想道德风范教育和感染学生,以自身的人格魅力和学识赢得社会的尊重;要把不断加强学习,提高学生工作水平放在心上,把创新学生工作方式模式体现在时代新人塑造的良好效果上,希望同志们提高本领、增强素质,用自己的知识体系、价值体系、创新体系,倾心培养担当民族复兴大任的时代新人。

从个体的道德意志形成过程来看,不仅客观的社会物质条件是道德意志形成的基础和前提,是个人历史的产物,而且还需要主体的生理、心理条件。意志活动是大脑皮层支配下的一系列随意动作组成的活动,而随意动作是由大脑皮层运动区和自觉区调节控制的。人的意志不仅受大脑皮层运动区和自觉区的调节和控制,而且受整个大脑皮层的调节和控制。小脑和网状结构也对人们的意志行为起着重要作用。道德意志的形成还依赖一定的心理机制,以一定的道德认知为前提,为一定的道德情感所驱动,以一定的道德行为实现为依归。道德意志一旦形成,就会表现出自觉性、选择性、逻辑性特点,展现出自主、自决、自控、自制的品质。

赵国祥指出,师大学子要珍惜韶华,全面发展,牢固树立青年是“国之希望,党之未来”的自觉自信。要做到树立正确的荣誉观,把荣誉作为进一步发展的强劲动力和强大的带动力,产生倍增效应,希望受表彰的同学们珍惜荣誉、戒骄戒躁,提高自身的综合素养,发挥先锋模范作用;要在同学们中形成比学赶超的良好氛围,把争当先进作为成长的强大正能量,希望其他同学以受表彰同学为榜样,刻苦努力,争创佳绩;要激扬青春,让青春再伟大的新时代绽放异彩,希望全体同学都能坚定理想信念,锤炼高尚品格,勤于学习实践,练就过硬本领,在实现个人梦和中国梦的生动实践中放飞青春梦想,在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章!

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